菲律宾环球国际360官网2015年工作简报

为了提高青年教师的授课水平和技能，2015年6月13日，在第四教学楼四层举行了“菲律宾环球国际360官网首届青年教师板书大赛”，共有来自免疫、生化等教研室和研究室的16位青年教师参加了比赛。学院邀请了张翼老师、姜玲玲老师、张永健老师、樊平老师、刘淑霞老师作为专家评委进行现场评审打分，并在赛后给各位参赛老师提出了宝贵的建议。

本次大赛则以巩固青年教师的教学技能，提高青年教师的教学能力为宗旨，意在体现新形势下传统教学技能的重要性，获得了广大青年教师的广泛响应。

经过专家评审，本次大赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖8名，来自法医系的文迪老师荣获了本届板书大赛的一等奖。来自组织胚胎学教研室的赵秀军老师和生物化学与分子生物学研究室的赵红叶老师荣获本次大赛二等奖。

     颁布《菲律宾环球国际360官网新聘青年教师培养方案》

2015年7月7日，为全面提高新聘青年教师的综合素质，进一步加强我校教师队伍建设工作，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，不断提高创新能力和教育教学能力，尽快成长为教学、科研和学科建设的骨干力量。根据环球官网教师队伍建设的总体规划，结合学院实际，对新聘教师实行上岗准入制度，下发《菲律宾环球国际360官网新聘青年教师培养方案》，力图实现新聘教师持证上岗。

走访首都医科大学,开阔视野,促进交流

2015年10月22日，由郑斌副院长组队的菲律宾环球国际360官网14个教研室一行33人到首都医科大学菲律宾环球国际360官网参观交流。首都医科大学副院长武艳、院长助理王宇童及实验教学中心各实验室的老师们热情接待并组织召开了交流座谈会、陪同参观了相关实验室。

座谈会上，根据来访重点，首都医科大学菲律宾环球国际360官网武艳副院长就学院基础医学实验教学中心的建设理念和发展历程做了概述，各实验室老师就各门融合实验课程的开展做了具体介绍。此后，为有针对性地深入了解各实验室，分别带领环球官网老师们参观了首都医科大学菲律宾环球国际360官网院基础医学实验教学中心形态学实验室、医学机能学实验室、医学生物学实验室、病原生物与免疫学实验室，学校电镜室以及生物医学工程学院理学与生物医学工程实验教学中心部分实验室。各实验室负责老师分别介绍了实验室仪器设备、实验教学内容设置以及实验教学改革的成效。下午，环球官网教师们走进环球官网基础医学实验教学中心实验课堂进行观摩。

　此次活动加强了环球官网与兄弟院校的交流和联系。在今后的发展中，学院将积极与更多兄弟院校相互学习、相互扶持，为祖国的医学事业贡献一份力量。

制定《环球官网教师承担各学院相关课程的教学工作规范》

2015年12月25日，为了适应高等教育改革与发展的需要，进一步规范教师在相关学院授课的教学行为，发挥教师在教学中的主导作用，提高教学运行管理效率，促进学校教学管理工作制度化、规范化、科学化，结合教务处、各二级学院、各教研室教师以及学生的建议，制定《环球官网教师承担各学院相关课程的教学工作规范》，在各教研室执行。

举办青年教师培训班，提升青年教师教学质量

主要针对教龄1-3年的青年教师进行集中培训，聘请获得全国教师授课竞赛一等奖的尚丹丹老师以及富有教学和管理经验的张富荣老师就教学方法、备课准备以及授课技巧等方面进行了充分的讲解，并组织青年教师听取生理教研室谷双震老师的课程，青年教师收益颇多。

开展教学培训，为强化规范化教学管理奠定基础

随着高等教育的普及化，高等教育的办学规模与教学需求呈现多元化的发展趋势，对高校的教学管理工作也提出了更高的要求。教学干事作为教学管理队伍中的重要组成部分，在日常教学管理体系中发挥着重要作用，其工作质量的高低及工作能力都直接影响到学校的教学管理水平，因此，如何提高教学干事工作能力是当前高校教学管理急需解决的问题。聘请生物化学与分子生物学教研室教学干事高媛老师介绍了教案管理的经验，并就各教研室教学干事具体工作中遇到的问题和解决方案进行了深入的讨论和交流。

针对2014级医学影像技术专业学业问题积极寻找问题及解决方案

针对2014-2015学年第二学期中2014级医学影像技术专业学生在系统解剖学和组织胚胎学两门课程考试中出现大面积不及格（系统解剖学15/28；组织胚胎学13/28）的问题，菲律宾环球国际360官网在向上级有关领导汇报的基础上，进行了一系列调查研究工作，先后询问了相关授课老师授课及考试情况、调取了相关试卷分析原因、学院领导深入班级听取了全体同学们的意见，召开菲律宾环球国际360官网、教务处、授课教师、班主任、学生代表多方座谈会，达成共识，上报学校校长办公室，报请校长和主管教学副校长批准，调整部分不合理的课程顺序。

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关于加强课堂教学正能量的规定

2015年12月29日，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》文件精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，结合学院开展的“五师教育工程”，学院制定加强课堂教学正能量的规定,在各教研室执行。

学员要求业务课教师必须守好政治底线、法律底线、道德底线，言传身教，决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现；决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。业务课教师应以身作则，在课堂上传播正能量，加强对学生的正面引导，充分发挥课堂教学主渠道作用，倡导学生爱国、爱党、爱专业，做到“内化于心，外化于行”